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小学《教育教学知识与能力》

81.简述说服教育法的定义和基本要求。

81.【参考答案】

说服教育法是指借助语言和事实，通过摆事实、讲道理，以影响受教育者的思想意识，使其明辨是非，提高其思想认识的方法。其基本要求包括：

(1)明确目的性;

(2)富有知识性、趣味性;

(3)注意时机;

(4)以诚待人。

82.简述榜样示范法的定义和基本要求。

82.【参考答案】

榜样示范法是指以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。其基本要求包括：

(1)选好学习的榜样;

(2)激起学生对榜样的敬慕之情;

(3)引导学生用榜样来调节行为，提高修养。

83.简述情感陶冶法的定义和基本要求。

83.【参考答案】

情感陶冶法是指教育者自觉创设良好的教育情境，使受教育者在道德和思想情操方面受到潜移默化的感染、熏陶的方法。其基本要求包括：

(1)创设良好的情境;

(2)与启发说服相互结合;

(3)引导学生参与情境创设。

84.简述德育途径有哪些?

84.【参考答案】

德育途径主要包括：

(1)思想品德课(政治课)与其他学科教学;

(2)社会实践活动;

(3)课外活动;

(4)少先队活动与集会活动;

(5)班主任工作;

85.简述心理辅导的途径。

85.【参考答案】

心理辅导的途径包括：

(1)开展心理健康教育有关课程;

(2)开设专门的心理辅导活动课;

(3)在学科教学中渗透心理辅导的内容;

(4)结合班级、团队活动开展心理健康教育;

(5)开展个别心理辅导活动;

(6)开展小组辅导;

(7)对学生进行家庭的心理辅导教育。

86.简述班主任的工作内容。

86.【参考答案】

班主任的工作内容包括：

(1)了解学生，研究学生;

(2)组织和培养班集体;

(3)协调校内外各种教育力量;

(4)班级日常管理;

(5)做好个别教育工作;

(6)做好班主任工作计划;

(7)建立学生档案。

87.简述小学班主任对做好个别教育工作的教育策略。

87.【参考答案】

班主任的个别教育工作面向的是全班每一位同学，具体包括：

(1)优秀生是班级中德、智、体、美诸方面发展比较好的学生。教育策略为：

①严格要求，防止自满;

②不断鼓励，弥补挫折;

③消除嫉妒，公平竞争;

④发挥优势，全班进步。

(2)中等生是学习上处于中等水平，而品行等方面又表现平平的学生。教育策略为：

①重视对中等生的教育，努力使中间因素向积极的方向转化，实现班级工作的良性循环;

②根据中等生的不同特点有的放矢地进行个别教育，重点解决动力问题;

③给中等生创造充分展示自己才能的机会。

(3)后进生是学习积极性不高、学习成绩暂时落后、不太守纪律的学生。教育策略为：

①关心爱护后进生，尊重他们的人格;

②培养和激发学习动机;

③长善救失;

④提高自我效能感;

⑤抓反复，反复抓。

88.简述少先队活动的基本形式。

88.【参考答案】

少先队活动的基本形式包括：

(1)队会;

(2)礼仪活动;

(3)阵地活动(队室、鼓号队、队报、红领巾广播站、知识角等);

(4)参观、访问、旅行及各种社会实践;

(5)夏(冬)令营活动。

89.简述小学教学的基本任务。

89.【参考答案】

小学教学的基本任务包括：

(1)引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能;

(2)增强学生体力，提高学生的健康水平;

(3)培养学生高尚的审美情趣，养成良好的思想品德，形成科学的世界观;

(4)发展学生智力，培养学生的创造能力;

(5)关注学生的个性发展。

90.简述教学工作的基本环节。

90.【参考答案】

教学工作的基本环节包括：

(1)备课;

(2)上课;

(3)作业的布置与批改;

(4)课外辅导;

(5)学业成绩的检查与评定。

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