一、单选题

1.下列选项中，不属于我国教育目的的基本特征的是（  ）

A.教育目的有鲜明的政治方向

B.坚持全面发展与个性发展的统一

C.优越的社会制度保障教育的极高社会效益

D.以马克思主义关于人的全面发展学说为指导思想

2.叶圣陶指出：“教师以身作则，教师本身的行为就是标准和规范，也是一种及时有效的‘不言之教’。”这句话体现了教师劳动的（  ）

A.复杂性

B.创造性

C.长期性

D.示范性

3.意志行动的中心环节是（  ）

A.动机斗争

B.目的确立

C.选择方法

D.执行决定

4.1924年，我国第一本《教育心理学》教科书出版，其作者是（  ）

A.陶行知

B.蔡元培

C.潘菽

D.廖世承

5.下列选项中，（  ）是最严重的行政处罚。

A.财产罚

B.申诫罚

C.人身罚

D.行为罚

二、判断题

1.课程是实现教育目的的重要途径，是组织教学活动的依据，是集中体现教育思想和观念的载体，因此课程是学校教育的核心。（  ）

2.照顾到个别学生也是教师上好一节课的标准。（  ）

3.胆汁质气质类型的人比黏液质气质类型的人更容易形成果断与勇敢的性格特征，这说明气质影响性格形成与发展的速度。（  ）

4.可教育的智力落后儿童的智商在70～79之间。（  ）

5.新课程改革从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习、学会合作、学会生存、学会做人，这是实现课程结构的转变。（  ）

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