【七大类结构化模板】

结构化问答主要由自我认知类、人际沟通类、组织管理类、应急应变类、综合分析类、教育教学理论类、时政党史类7大常规题型。

一、自我认知类

1.解题思路

自我认知型题目没有固定的答题思路，固化的思路会限制个性化答案的呈现。根据对题目考查方向的归类，可发现若干考查维度，比如说对考生价值观的考查，对考生实践经历的考查，对考生性格特征和爱好的考查等等，将其汇总便呈现出优缺点、兴趣爱好、价值观、性格特征、学习经历和实践经历这些考查维度，那么考生在回答时也可从这些维度出发来进行自我梳理：

二、人际沟通类

1.解题思路

2.通用模板

【态度】针对这件事，首先我会保持_____________(理性客观/辩证看待/换位思考/对事不对人)的态度来面对这件事，积极去应对。

【原因+化解】我会积极思考这件事产生的原因，是否是我自身的问题，如__________(是否是我的能力有问题、是否是我的沟通方式有问题、是否是我的语言表达有问题、是否是我不够关心学生等)，如果是我的问题，我在今后的工作中，我会____________(通过学习、向老教师请教、借助网络学习等方式积极提高自己的能力，遇事积极沟通、多多关心学生等)。如果是学生/同事/领导/家长对我有误解，我会_____________(积极与同事/领导进行沟通，增进情感，消除误会)。

【避免】我相信，通过我的努力，这件事可以顺利解决，并且此类问题不会再发生。

三、应急应变类

1.解题思路

2.通用模板

【分析情况】题干中情况的出现，会对于带来一定的消极影响，如果出现，我一定会发挥教育机智，通过合理的方式作出处理：

【确定任务】首先，我会保持沉着冷静的态度，稳定自身情绪，这样才能有效地解决问题。如果有必要我会请配班老师帮忙组织班级纪律，确保无事后正常开展教学活动。如果出现重大问题，我会与领导/家长做好沟通，秉明事情经过。

【解决问题】其次，我会对情况/原因进行具体分析，是否是我的__________(教学能力/沟通能力/工作能力)有问题，如果是，那我会_________(通过向老教师学习，通过网络学习，参与教学研讨等方式提高自己的教学能力;积极与学生/家长/同事/领导等进行沟通;向同事学习、向领导学习等提高自己的工作能力)

【总结提高】事后，我会举行专门的教育活动__________(如开班会等)，提高学生的思想觉悟。并且不断进行自我反思，在今后的学习生活中，避免此类事情的再次发生。

四、组织管理

1.解题思路

2.通用模板

体现了对全体师生的关心/班级凝聚力的形成/树立集体荣誉，所以我会认真准备，积极对待。首先，我会写一个详细的方案，根据方案设置核心流程，条件允许下尽可能采用多样化形式呈现此次活动，例如交流式、文艺式，竞赛式等多种相结合的方式。我要确定参与此次活动的人数、地点、时间以及相关经费，安排好相应的流程，做好 的通知和召集，将会议时间、主题等通过各种形式，及时通知每一位参与者。此外，我会认真准备此次 内容，精心布置会场，向有经验的人员请教，事先做好相关调查，提前预防突发情况，保证此次 召开/举行。然后，在 进行过程中，我会适时控制流程顺利进行，保证 能有效有序开展。每个人员充分参与其中，如领导/教师致开幕词，相关人员拍照留影，最后大家能够有所得有所感，才能实现本次的价值。 结束以后，要注意结果的反馈。我会及时研究反馈信息，总结成功经验，吸取失败教训，为下次 提供经验。我也会将此次活动通过美文/校宣传栏等形式进行宣传，让大家知道此次活动举办具有重要的意义。

五、综合分析

1.解题思路

2.通用模板

(1)现象类：

【扣题】这一现象产生的背景是________，这件事反应了______的本质;

【分析】这个现象产生的原因有________,该现象对社会产生了一定的影响。

【对策】针对这个现象，可以采用如下措施_________，(教师/学校/国家/社会等)等积极采取行动。(教师可以提高能力，提高自身思想觉悟;学校积极采取措施;国家颁布相关政策;社会动用舆论力量等)

【升华】在社会各界的共同努力下，教育行业会更好地发展下去。

(2)观点类：

【态度】我同意/不同意这种观点，主要原因有以下几个方面。

【原因】我同意/不同意这种观点是因为___________(从学生角度/从学校角度/从学生角度/从社会角度)

【升华】这种观点对我来说也有很大的影响，我今后会____________，做一个更好的人民教师。

六、教育教学

1.解题思路

2.通用模板

在教育教学活动中教师是学生学习的引导者，学生是学习的主体。老师和学生应该建立一种融洽的师生关系，做学生的良师益友，师生之间相互尊重赞赏，是建立良好师生关系的一个切入点。

首先作为教师要了解每个学生，了解学生的家庭情况及学习情况，这是做好教育教学工作的前提和基础。

其次，教师还应该尊重学生的人格，与学生进行情感上的交流，与学生建立互相信任、互相尊重的关系，保护好学生的好奇心，积极发展学生的自信心。

当然只有这些还远远不够，教师职业的最大特点就是职业角色的多样化，不管是在学习上还是生活上都要充当一个引导者的角色，从而促进学生的全面发展。一般说来，教师职业角色/职业性质/职业素养/教师观/学生观/师生观/工作内容等主要有：(1) ;(2) ;(3) ;(4) 。因此，在教学活动中，积极地与学生建立良好的师生关系促进学生的全面发展。

最后，作为教师，要深入学生的精神世界，真正做到理解学生，欣赏学生，善待学生。

七、时政答题模板

一、题目问法

习总书记去北京八一小学看望师生，提出了做四个引路人，都是哪四个?

二、通用模板

1.点题套句

习总书记在……上提出的“……”是指……，这是习总书记关于教育的重要论述，是党和国家对所有教师的要求和期望，为教师指明了努力和前进的方向。对此，我的理解如下：

2.析题套句

(1)解释内涵，可以用讲话中的原句，也可宏观分析。

“.…..”要求我们，作为老师必须了解教育领域最新理念和国家最新要求。同时，还需要有专业的知识、基本的教学能力，具备高尚情操、坚定信念等良好品质，具备将学生培养成合格的社会主义事业接班人的能力。

(2)分析意义

“百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。” ……明确了教师的要求/标准/工作重点，有利于提升教师队伍整体素质;有助于促进国家教育事业发展;更有助于为党和国家输送和培养德智体美劳全面发展的合格人才。

(3)如何践行

因此，作为一名老师要朝着目标不断努力。一方面，要树立终身学习意识，不仅学习专业知识，更要注重教学能力、教学理念的更新，具备扎实的知识功底;另一方面，要不断提升道德素养。自觉践行社会主义核心价值观，坚定理想信念，以身作则。此外，还有不断创新/具有爱心。(根据内涵适当增加内容即可)

3.总结套句

总之，习总书记提出的“……”论述，为教师指明了方向，我一定会更加努力，尽快成长为符合要求的好老师。

【答辩模板】

考查的内容一般包括：考生基本情况、考生对学科知识的了解，考生对课程设计的了解

比如：考生基本情况类

这一部分主要是想了解一下考生的个人基本信息。考官主要会问考生的毕业院校、毕业专业、实习经历等。如：

你是什么专业的?

你是什么学校毕业的?

你有没有当过老师的经历呢?

碰到这种题目，很多资格面试者会有疑问：我不是师范院校的，也不是师范专业的，那我是不是要造假?我真实回答会不会直接被刷掉?当然不是，你是不是师范专业，考官一眼就能看出来。

所以，碰到这种题目，一定要真诚回答。

【答题参考】

各位老师，我毕业的学校是……/我的专业是……。我认为，在我学校/专业的学习过程中，我非常感谢有这么一段时间能非常快乐地在……里学习、生活。虽然我不是专业师范生出身，但是我觉得我的这一段经历让我成长了很多，收获了很多。比如，在……中，我收获到了……【结合专业/学校谈自己的收获心得】而恰恰是这一段时间，让我更加明确以后想做的就是教师。我想通过一己之力，把自己的时间奉献在讲台上。也许我并不是特别优秀，但是我够努力，我将在教师生涯中不断追赶他人。谢谢各位老师。

如果你是师范生，那就把自己最大的优势介绍出来，那就是你的独门秘诀了。

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